Votre mission
Dans le cadre de votre apprentissage, vous serez amené·e à :
* Monter, régler et exploiter des systèmes de sonorisation, de projection vidéo et d'éclairage, en appliquant les bonnes pratiques techniques et les normes de sécurité.
* Assembler et démonter des structures scéniques dans les règles de l'art, en collaboration étroite avec les équipes techniques de plateau.
* Exploiter les installations techniques de scène, telles que les machineries, équipements d'accrochage, systèmes de levage ou dispositifs scéniques automatisés.
* Intégrer et manipuler de nouveaux médias ainsi que leurs interfaces de commande, et en assurer l'exploitation à un niveau élémentaire selon les besoins des productions.
* Contribuer activement à la préparation, à la mise en œuvre et au suivi technique des manifestations, spectacles et productions, en garantissant leur qualité et leur sécurité.
Votre profil
Vous êtes inscrit·e à l'école professionnelle La Manufacture – Haute école des arts de la scène à Lausanne, unique centre romand dispensant les cours spécifiques au CFC de techniscéniste.
* Forte motivation et intérêt marqué par les métiers des arts de la scène
* Attrait pour le domaine technique
* Bon niveau en mathématiques
* Compréhension de l'Allemand ou de l'Anglais souhaitée
* Aisance avec les outils digitaux
* Goût pour le travail d'équipe
* Ouverture d'esprit, proactivité, créativité
* Etre titulaire d'un permis de conduire B
* Disponibilité et flexibilité pour des horaires irréguliers
Processus de recrutement
Le processus de recrutement comprend 2 étapes d'entretiens en présentiel. Chaque candidat e recevra une réponse à sa candidature.
À propos de la RTS
La RTS cherche une ou un apprenti-e Techniscéniste pour son Unité de la production radio TV. Les Techniscénistes titulaires du CFC occupent un rôle essentiel dans la réussite des manifestations, spectacles et productions. Leur formation leur permet de développer une expertise technique solide, indispensable à la qualité, à la sécurité et au bon déroulement des événements auxquels ils·elles contribuent.
#J-18808-Ljbffr