Die Rafisa ist ein schweizweit tätiges, soziales Informatikunternehmen. Wir bieten jungen Menschen im Autismus-Spektrum und mit weiteren neurologischen Besonderheiten wie AD(H)S eine individuelle, praxisnahe Ausbildung in der Informatik. Unser Ziel: nachhaltige Integration in den ersten Arbeitsmarkt.
Wir suchen für den Standort Zug per sofort oder nach Vereinbarung eine/n Berufsbildner/inInformatik Applikationsentwicklung 80-100% .
Du brennst für Softwareentwicklung, arbeitest gerne mit jungen Menschen und willst dein Know‑how in sinnstiftender Weise weitergeben? Dann bist du bei uns richtig.
Was dich bei uns erwartet
bist du in unserem kleinen Team von Berufsbildnern und Sozialpädagogen für deine Lernenden verantwortlich
unterstützt du deine Lernenden bei der Entwicklung ihrer fachlichen und sozialen Fähigkeiten, damit der Einstieg ins Berufsleben gelingt
setzt du gemeinsam mit den Lernenden praxisnahe Softwareprojekte um
arbeitest du aktiv in standortübergreifenden Gremien mit und bringst dich in technische Entscheidungen ein
Du hast eine Ausbildung als Informatiker/in EFZ Applikationsentwicklung absolviert
Du interessierst dich für Fullstack-Entwicklung und hast Erfahrungen mit serverseitigen Technologien und Datenbankensystemen wie MongoDB und MySQL
Du hast Freude daran, gemeinsam mit Lernenden neue Technologien zu entdecken und willst dein Wissen als Berufsbildner/in weitergeben
Du bist offen, geduldig und gehst wertschätzend auf Menschen mit unterschiedlichen Denkweisen ein
Was wir dir bieten
Eine sinnstiftende und vielseitige Tätigkeit
Eine praxisnahe Ausbildungsumgebung mit Fokus auf moderne Technologien, Werkzeuge und aktuelle Entwicklungsstandards
Eigenständige Projektverantwortung und die Chance, technische Standards sowie Ausbildungsinhalte mitzugestalten
40‑Stunden‑Woche, bezahlte Pausen, flexible Teilzeitmodelle, faire Sozialleistungen, Teamevents, gratis Parkplatz und eine Laufgruppe über Mittag
Du hast noch keine Ausbildung als Berufsbildner/in? Kein Problem – wir begleiten dich auf dem Weg zur methodisch‑didaktischen Qualifikation
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