Ihre Aufgaben:
In dieser Funktion verbinden Sie Lehre, Forschung und Praxis und gestalten den Aufbau unseres neuen Finanzkompetenzlabors am FHNW Campus Basel Dreispitz aktiv mit. Sie übernehmen Verantwortung in folgenden Kernbereichen:
1. Durchführung von Lehrveranstaltungen im Bereich Finanzmanagement, insbesondere Household Finance, sowie Betreuung studentischer Arbeiten
2. Mitwirkung beim Aufbau und bei der inhaltlichen Weiterentwicklung des Finanzkompetenzlabors (Master of Science in Finance)
3. Anleitung von Doktorierenden und wissenschaftlichen Mitarbeitenden in Forschungsprojekten
4. Weiterentwicklung des Instituts sowie Pflege und Ausbau von Kooperationen mit Praxispartnern
Ihr Profil:
Sie sind eine engagierte, forschungsstarke und praxisorientierte Persönlichkeit mit ausgeprägtem didaktischem Geschick. Sie bringen zudem Folgendes mit:
5. Hochschulabschluss (bevorzugt Doktorat) im Fachgebiet Finance
6. Lehrerfahrung auf Hochschulstufe, idealerweise ergänzt durch hochschuldidaktische Weiterbildung
7. Ausgewiesenes Forschungsinteresse, idealerweise mit ersten Publikationen und Erfahrung in praxisorientierten Forschungsprojekten
8. Fundierte Kenntnisse in quantitativer Datenanalyse mit Schwerpunkt Finance
9. Zuverlässige, selbstständige und teamorientierte Arbeitsweise
Ihre Perspektiven:
Die Verbindung von Lehre, Forschung und Praxis ist unsere Leidenschaft. Unsere Hochschule für Wirtschaft FHNW pflegt und nutzt die bereichernde Vielfalt der Mitarbeitenden. Es ist unsere Ambition, in einer vernetzten und dynamischen Welt Tag für Tag zu lernen, um innovative und verantwortungsbewusste Führungskräfte von morgen auszubilden. Dabei leben wir eine wertschätzende, praxisnahe und international geprägte Kultur.
Ihre Benefits:
Breites Hochschulsportangebot
Kulturprogramm mit Vorträgen, Konzerten, Theater und Filmen
Gelebte Praxis der Lohngleichheit von Frau und Mann
Gezielte Förderung von Promotionsvorhaben
Sabbatical für Professor*innen für Forschungs- und Praxisprojekte
Stunden Zeitpauschalen für Weiterbildung, Administration und Hochschulentwicklung