Die Stiftung Vernand
Getragen von den Werten Gerechtigkeit und Respekt engagiert sich die Stiftung Vernand für Menschen mit geistiger Behinderung, Entwicklungsstörungen oder Autismus-Spektrum-Störungen, um zu einer menschlicheren, inklusiveren Gesellschaft beizutragen, die offen für Unterschiede ist und sich an die Bedürfnisse jedes Einzelnen anpassen kann.
Der Bereich Kindheit und Übergang
Wir begleiten die Entwicklung von fast 200 Schülern mit Autismus-Spektrum-Störung und/oder geistiger Entwicklungsstörung.
Um unsere inklusiven Ziele zu unterstützen und das Wohlbefinden, die Gesundheit und die Lebensqualität der Kinder zu gewährleisten, suchen wir für die Schule La Forge in Cossonay, die 6 Schüler im Alter von 12 bis 15 Jahren mit Sprachstörungen und/oder leichter Autismus-Spektrum-Störung aufnimmt, eine/n:
Speziallehrer (m/w) - Festanstellung 60% bis 70%
Kontext und Aufgabe
Die Schule La Forge nimmt 6 Schüler im Alter von 12 bis 15 Jahren mit Sprachstörungen und/oder leichter Autismus-Spektrum-Störung auf. Ein Schwerpunkt liegt auf der Einbindung der Schüler in die Entwicklung harmonischer und gemeinschaftlicher Projekte innerhalb der Schule. Ein Schwerpunkt liegt auf der Einbindung der Schüler in die Entwicklung harmonischer und gemeinschaftlicher Projekte innerhalb der Schule. Wir fördern die Entwicklung schulischer Kompetenzen, indem wir konkrete Situationen bevorzugen, die es den Schülern ermöglichen, ihr Wissen praktisch anzuwenden.
Ein alternativer pädagogischer Ansatz, der die Verbindung zur Natur und den Rhythmus der Jahreszeiten einbezieht, stärkt das Engagement und die Motivation der Schüler, die ihre Ressourcen mobilisieren können.
Um den Übergang zu einem Ausbildungsprojekt zu unterstützen, organisieren wir in Zusammenarbeit mit externen Partnern und den sozialberuflichen Einrichtungen des Erwachsenenbereichs vorberufliche Praktika, die den Schülern ermöglichen, verschiedene Berufe zu erproben. In diesem Zusammenhang bieten wir Ihnen;
* Die Mitverantwortung für eine Klasse von 6 Schülern, die eine individuelle Begleitung ermöglicht.
* Eine Tätigkeit in einem interdisziplinären Team.
* Ein Arbeitsumfeld, das auf die spezifischen Bedürfnisse der Schüler angepasst ist.
* Ein partizipatives Arbeitsumfeld, offen für Ideen und Vorschläge.
* Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten sowie einen Status gemäß dem Gesamtarbeitsvertrag Sozialwesen.
Profile
* Ein anerkannter Grundabschluss im Bereich Sonderpädagogik oder sich in Ausbildung befindend.
* Kenntnisse des Lehrplans der Romandie (PER).
* Interesse an inklusiver Schulbildung.
* Fähigkeit und Motivation zur Arbeit im interdisziplinären Team und in Partnerschaft mit den Familien.
Weitere Informationen
* Verpflichtende Arbeitstage: Dienstag (8:00-15:15), Mittwoch (8:00-11:45) und Freitag (8:00-12:30)
* Eintrittsdatum: 1. August 2026
* Bewerbungsfrist: 20. Juni 2026
Wenn Sie motiviert sind, sich für unsere Schüler einzusetzen und Ihre Kompetenzen und Erfahrungen zu deren Begleitung einzubringen, danken wir Ihnen für Ihre direkte Bewerbung über Jobup. Wir freuen uns darauf, Ihre Bewerbungen kennenzulernen!
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