Aufgaben
Innovative und engagierte schulische Heilpädagogin/Heilpädagoge für die Oberstufe, ab Schuljahr 2025/26.
Anforderungen
Wir erwarten
- anerkannte Ausbildung als schulische/r Heilpädagoge/in oder in
Ausbildung bzw. die Bereitschaft, diese berufsbegleitend zu erwerben
- eine positive Haltung und Einstellung zur Heterogenität
- positive Haltung und Einstellung zu unserem eingeschlagenen Weg
«Lernlandschaften mit Lernateliers»
- die Bereitschaft, Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen
schulischen Bedürfnissen und unterschiedlicher Leistungsfähigkeit im
Team gemeinsam mit anderen zu fördern
- die Bereitschaft zur Zusammen- und Mitarbeit in einer professionellen
Lerngemeinschaft (Förderteam)
- die grundsätzliche Haltung für eine gesamtheitliche Förderung der
Selbst-, Sozial- und Fachkompetenz der Kinder und Jugendlichen
- eine hohe pädagogische, methodisch-didaktische sowie fachliche
Kompetenz (Kenntnis und Berücksichtigung der aktuellen Lehr- und
Lernforschung)
- Erfahrung in der kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung
(Lehrplan 21)
- die Bereitschaft zum Erhalt und zur Entwicklung der persönlichen
beruflichen Kompetenzen und Qualifikationen (Weiterbildung)
- eine aktive Zusammenarbeit mit den verschiedenen Anspruchsgruppen
- die Bereitschaft zur Übernahme einer Coachingfunktion
- ein hohes Mass an Selbständigkeit und Flexibilität
- eine hohe kommunikative Kompetenz
- Belastbarkeit während unseres Schulentwicklungsprozesses
- Kenntnis über bildungspolitische Themen und Interesse an der
Bildungsforschung
- die Bereitschaft, auf allen Leistungsstufen (Real, Sek und Bez) zu
unterrichten
- eine hohe Affinität zu einer modernen ICT-Struktur und deren Einsatz
im Unterricht
- die Bereitschaft, die Schulkultur vor Ort aktiv mitzugestalten
Angebot
Wir bieten:
- ein heterogenes, aufgeschlossenes, engagiertes Kollegium
- Mitarbeit in professionellen Lerngemeinschaften (Förderteam,
Lernatelierteam)
- eine professionelle arbeitsplatzbezogene Einführung
- Unterstützung durch die Teamleitungen und Teamvertretungen
- eine moderne Infrastruktur sowie ein eigenes Arbeitsgerät (Laptop)
- Unterstützung im Unterricht durch den Einsatz von
Schulassistenzpersonen und Zivildienstleistenden
- die Möglichkeit, innovative Ideen in einem zukunftsorientierten Team
umzusetzen
- einen Lohn gemäss kantonalem Dekret